Recomendar horarios de inicio de clases presenta obstáculos regulatorios

El futuro de las regulaciones propuestas que rigen los horarios de inicio de las escuelas secundarias no está claro porque la Junta de Educación estatal aún no ha escuchado un borrador de su propuesta que envió a la Legislatura hace tres meses.

Según la última versión de la regla, las escuelas secundarias públicas, incluidas las escuelas charter, que comienzan antes de las 8 a.m. deberán brindar una alternativa para las familias y los estudiantes. Si se aprueba, el reglamento entraría en vigor para el año escolar 2025-26.

Los defensores de la regla argumentan que empezar más tarde alentará a los adolescentes a dormir mejor, lo que conducirá a un mejor rendimiento físico, mental y académico. La Academia Estadounidense de Pediatría recomienda comenzar a las 8:30 a. m. para los adolescentes.

Los horarios de inicio de la escuela secundaria varían según los estados e incluso dentro de los distritos escolares. Las escuelas secundarias del condado de Clark, el distrito escolar más grande del estado, generalmente comienzan las clases a las 7 a.m.

En octubre, la Junta votó a favor de enviar su propuesta de reglamento a la División Legal de la Oficina de Asesoría Jurídica para su revisión. Durante la reunión del miércoles, la presidenta de la junta, Felicia Ortiz, dijo que no había habido respuesta del buró.

"Por lo general, eso significa que no están de acuerdo con nuestra autoridad o que tienen problemas de idioma", dijo.

Ortiz dijo en una entrevista el jueves que la LCB no ha enviado un memorando formal ni una opinión escrita a la junta indicando que ese sea el caso. La junta ha asignado al asesor legal David Gardner, ex asambleísta estatal republicano, para que se comunique con la oficina sobre el asunto y determine si hay un camino a seguir, agregó.

La Oficina de Asesoría Legislativa no respondió de inmediato a una solicitud de comentarios.

Maggie Carlton, miembro de la junta y ex legisladora estatal, dijo que no es inusual que la LCB tarde tanto en emitir una opinión por escrito.

Durante el año pasado, se cuestionó el alcance de la autoridad de la junta de educación. Durante la reunión del 6 de abril, Ortiz dijo que los distritos escolares aún necesitan que la junta apruebe sus horarios, y la ordenanza propuesta pondría una barrera alrededor de esos horarios de inicio programados.

Durante la reunión del 6 de abril, Gardner dijo que no era una decisión segura que la junta tuviera la autoridad para hacer este tipo de regulación, pero pensaba que la LCB podría tomar una decisión fuerte si se le daba un empujón. Dijo que la mejor y más fácil manera de aprobar las regulaciones propuestas sería que la Legislatura aprobara un proyecto de ley que le daría a la junta la autoridad para establecer los horarios de inicio de clases.

En septiembre, el asesor general del Distrito Escolar del Condado de Clark (CCSD), Luke Pushney, argumentó que el Departamento de Educación de Nevada carecía de autoridad para realizar un cambio tan radical y amenazó con emprender acciones legales u otras medidas para bloquear la regulación propuesta.

Hay varias críticas a las regulaciones propuestas por la junta. Estudiantes como Paige Shipp, que asiste a la escuela secundaria North Wallis en Reno, han presentado comentarios escritos en apoyo del retraso en la escuela secundaria. Como estudiante de primer año, asistió a una escuela secundaria diferente y dijo que el comienzo a las 7:20 a. m. afectó su estado de ánimo y su asistencia.

Desde que se mudó a North Valley, donde las clases comienzan a las 8 a. m., la asistencia ha mejorado y se ha involucrado más en los eventos escolares, dijo. Permanecer despierto durante los turnos de trabajo después de la escuela es más fácil, afirmó.

"Ahora puedo permitirme ir a la universidad y ahorrar para un futuro mejor", escribió en una declaración leída en una reunión de la junta directiva el miércoles. "Dormir 30 minutos más por la mañana me hace sentir menos enfermo y más feliz".

Diego Ramírez, un estudiante del CCSD, dijo que cree que la hora de inicio de clases de su distrito escolar a las 7 a.m. es "una de las barreras más grandes para el desarrollo de los estudiantes en un ambiente escolar".

La Asociación de Superintendentes Escolares de Nevada se opone unánimemente a la ordenanza, dijo el superintendente escolar del condado de Eureka, Tate Else, miembro de la junta estatal. Los funcionarios del distrito escolar han expresado anteriormente su preocupación sobre los costos y otros desafíos que enfrentaría la junta si implementara el acuerdo.

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