Noticias del CCSD: CSI y premios al personal
Los estudiantes de la clase de temas especiales de Kirsten Ritchie investigaron múltiples escenas del crimen en todo el campus.
Entregado a LVN
Escuela secundaria del condado de Churchill
Los estudiantes de la clase de temas especiales de Kirsten Ritchie utilizaron sus habilidades de observación y recopilación de pruebas para investigar múltiples escenas de crímenes en el campus. Ritchie comenzó el día con un correo electrónico a todo el personal diciendo: “Anoche hubo mucho crimen en nuestro campus y nuestros maestros estaban estresados. No temas, nuestro equipo de estudiantes forenses está trabajando”.
Los estudiantes debían usar insignias oficiales, inspeccionar cada escena del crimen, encontrar rastros de evidencia para análisis posteriores, entrevistar a testigos en todo el campus y utilizar protocolos adecuados para la escena del crimen.
"Quería utilizar tantas aplicaciones del mundo real como fuera posible en esta tarea para que los estudiantes pudieran comprender y aprender completamente los conceptos de este curso", dijo Ritchie.
Los estudiantes y el personal tuvieron un gran día tratando de resolver todos los delitos en el campus.
"Siempre es divertido cuando nuestros maestros no sólo dan lecciones prácticas a sus estudiantes, sino que también involucran a otros miembros del personal y a los estudiantes", dijo la subdirectora Reema Pulsipher.
Escuela secundaria del distrito de Churchill
El año pasado, CCMS inició una nueva tradición de reconocimiento a los empleados: Empleado de la semana.
A los estudiantes y al personal se les asigna personal que demuestra expectativas a nivel escolar. Finalmente, regresa el año escolar 2023-24.
Al comienzo de cada semana, se envía un formulario de Google a los estudiantes y al personal para que nominen a alguien. Julie Dolan fue nominada por el personal la semana pasada. "Siempre llega temprano, llega tarde a casa y siempre trabaja bien con los niños", compartió un miembro del personal sobre su nominación.
Los estudiantes nominaron a Courtney Aguilera. Un estudiante que lo nominó dijo: "Es divertido aprender y realmente un gran maestro".
Cada semana se nominarán nuevos miembros del personal y Gerkas se transmitirá a los siguientes destinatarios.
Arco
Trudy Mills y Lisa Solinski, alumnas de quinto grado, aprendieron cómo cambian las sombras a lo largo del día. Utilizaron seguidores solares para rastrear y medir sus sombras y ver cómo las sombras cambian de dirección y longitud a lo largo del día.
"Estamos utilizando estas actividades para ayudar a los estudiantes a comprender el movimiento del sol a través del cielo y la rotación de la Tierra", dijo Mills.
Mejor CE
Los estudiantes de la clase de Melissa Humphrey aprendieron sobre el Día de la Constitución. Pintaron un cuadro de George Washington y crearon un libro sobre la Constitución.
El 17 de septiembre de 1787 los delegados a la Convención Constitucional se reunieron por última vez para firmar el documento que habían elaborado. Cada año, el 17 de septiembre, los estadounidenses celebran este día importante en la historia de nuestro país.
“Siento que es importante para nosotros los maestros celebrar el Día de la Constitución para que nuestros jóvenes estudiantes, los futuros líderes de nuestra nación, aprecien las libertades garantizadas por los Estados Unidos de América y nuestros Padres Fundadores. nosotros", dijo Humphrey.
Verdura
La clase de primer grado de Julleann Chappell discutió los sentimientos y los estudiantes tuvieron que aprender a distinguir entre diferentes sentimientos en las historias que leían. La semana pasada leyeron Pana va a la escuela.
"Nos hemos centrado en identificar las emociones porque ser conscientes de diferentes emociones puede ayudar a los estudiantes jóvenes a aprender a hablar más abierta y claramente sobre sus sentimientos", dijo Chappell.
Los personajes de los libros leídos por la clase experimentaron diferentes sentimientos, como hambre, tristeza, cansancio y alegría. En la película "La Tela Va a la Escuela", los estudiantes hablaron sobre los diferentes sentimientos que creían sentir durante su día en la escuela.
"Tenía un gran sentimiento hacia él. Feliz, cómodo, emocionado y divirtiéndose. Así es como se siente en la escuela también. Somos iguales", dijo el estudiante Harper Ritchie.
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